به گزارش پایگاه خبری – تحلیلی فردونیوز؛محمدجواد محمدی‌سعید روز دوشنبه در حاشیه این مانور در گفت‌وگو با خبرنگار ایرنا، افزود: مانور بازگشایی مدارس ساعت هشت صبح امروز ترتیب یافت و در جریان آن، شرایط مدارس و میزان آمادگی بخش‌های مختلف برای پذیرش دانش‌آموزان مورد بررسی قرار گرفت.

وی اضافه کرد: این مانور فرصت مناسبی برای مدیران مدارس بود تا آخرین وضعیت فضای آموزشی، فرآیندهای اجرایی، آموزشی و تربیتی را بررسی و کاستی‌های احتمالی را پیش از آغاز رسمی سال تحصیلی شناسایی و برطرف کنند.

وی ادامه داد: هماهنگی میان مدیران، عوامل اجرایی، معلمان، انجمن اولیا و مربیان و دیگر عوامل مرتبط با مدرسه از محورهای مهم این مانور بود و تلاش شد زمینه آغاز سال تحصیلی در محیطی آرام، منظم، بانشاط و ایمن فراهم شود.

محمدی‌سعید با تاکید بر این‌که آمادگی مدارس فقط به آماده‌سازی فضای فیزیکی محدود نمی‌شود، گفت: شناخت ویژگی‌ها، نیازها و روحیات دانش‌آموزان نیز بخش مهمی از آمادگی برای شروع سال تحصیلی است و برنامه‌های آموزشی و تربیتی باید متناسب با شرایط نسل جدید طراحی و اجرا شود.

وی با اشاره به استفاده گسترده دانش‌آموزان از رسانه‌های دیجیتال و ابزارهای هوشمند، افزود: فناوری‌های نوین فرصت‌های جدیدی برای یادگیری ایجاد کرده‌اند، اما در کنار آن چالش‌هایی نیز وجود دارد؛ از این رو مدارس باید ضمن استفاده صحیح از فناوری، زمینه ارتباط مستقیم و گفت‌وگوی موثر با دانش‌آموزان را تقویت کنند.

وی، توجه به هویت دانش‌آموزی، عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت فعالیت‌های آموزشی و تربیتی را از اولویت‌های این مجموعه دانست و تصریح کرد: ارتباط صادقانه و نزدیک معلمان و مدیران با دانش‌آموزان می‌تواند موجب افزایش اعتماد و اثربخشی بیشتر فعالیت‌های مدرسه شود.

محمدی سعید همچنین بر اهمیت پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی تاکید کرد و گفت: شنیدن مسائل و دغدغه‌های دانش‌آموزان و تقویت ارتباط میان دانش‌آموز، خانواده و مدرسه، نقش مهمی در شناسایی و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دارد.

وی گفت: در این مانور، نقاط ضعف و مسائل احتمالی مدارس شناسایی و برای رفع آن‌ها راهکارهای عملی پیش‌بینی شد تا مدارس قم با آمادگی کامل پذیرای دانش‌آموزان در سال تحصیلی جدید باشند.

در سال تحصیلی گذشته، ۳۱۵ هزار دانش‌آموز استان قم در یک‌هزار و ۴۵۶ واحد آموزشی و ۱۱ هزار و ۱۰۰ کلاس درس تحصیل کردند.

پایان پیام